27/04/12
La quinta clase de Creatividad.
Exposición del Juego Elegido.
Mi grupo y yo expusimos acerca de el juego:

PICTIONARY 

 En esta ultima clase, expusimos acerca del juego pictionary. Elegimos este juego por que es un juego que exige mucha creatividad y atención por parte de los jugadores ya que necesitas hacer gráficos, seguir algunas reglas y estar atento con el cubo de opciones y las tarjetillas. A mi me toco exponer acerca de los componentes, los cuales son: Un tablero de cartón duro con 50 casillas de colores, cuatro fichas de diferentes colores, un dado normal, cuatro blogs para dibujar, cuatro lapices, una caja llena de tarjetas para el juego (por cada tarjeta, cinco conceptos) y un reloj de arena que contabiliza dos minutos. 

Al finalizar la exposición de cada grupo, nos juntamos todos y empezamos a jugar el juego que cada uno deseaba. Algunos de nuestros gráficos de pictionary fueron así: 

Lo que aprendí en esta clase es el trabajo en grupo y organización para la realización de la exposición. 

20/04/12
La cuarta clase de Creatividad.
En esta clase la profesora nos explico mas acerca del trabajo final. Escribimos en una hoja las causas de la mala educación en el país (Perú). Primero tuvimos que elegir 20 causas, luego 10, después 5 y finalmente 1.
El punto era elegir finalmente la causa mas importante. Para mi grupo fue la falta de interés por parte de los alumnos. Nuestro juego estará basado en torno a como incrementar el interés para los estudios en alumnos, así como métodos mas interactivos, con mejor tecnología, etc. Luego teníamos que pensar en un juego, para la siguiente ya que tuvimos que exponerlo en grupos. La información del juego tenia que tener: historia, reglas, modo del juego, etc.

Lo que aprendí en esta clase fue aprender a descartar algunos puntos y analizar lo mas importante que lo causa para un mejor resultado.

13/04/12.
Tercera Clase.
En esta clase hicimos dos actividades, pero diferentes a las anteriores. Estas requerían mas exigencia. La primera actividad se llamaba "La Maquina Humana".

En esta primera actividad que realizamos nos juntamos en grupos y el objetivo era crear una serie de sonidos seguidos para conseguir un tipo de canción En mi grupo creamos un serie de sonidos que haces cuando realizas la acción de dormir. Algunos bostezaron, otros hablaron despiertos, otros imitaron en sonido que haces al estirarte, etc. . En esta actividad conseguimos buen puntaje.
Esta actividad estimulo a mi grupo y a mi a hallar una manera creativa para crear sonidos sin usar mas elementos que tu mismo.

Mapa Mental

La segunda actividad consistía en crear un mapa mental respondiendo a la pregunta de: ¿Como podemos potenciar nuestra creatividad?
El primer paso que seguimos fue crear en borrador (en una hoja en blanco) nuestro mapa mental con muchas ideas sueltas de opiniones que cada uno tenia acerca de como potenciar nuestra creatividad.
Cada  uno aporto cosas como: Con juegos dinámicos, actividades al aire libre, con hobbies, etc.
Luego salimos en grupo a la pizarra a graficarlo y exponerlo.
Lo que aprendí con esta clase es a tolerar la opinión de cada uno acerca de un tema especifico y organizarlo  
en forma de mapa en un pizarron. Fue muy divertido.

30/03/12
La segunda clase de Creatividad.
 En esta clase hicimos dos actividades muy divertidas.

La primera fue la actividad llamada Facebook, como la famosa red social y tenia que ver mucho con esta.
Esta actividad consistía en que cada persona tenia que poner como un "estado" en el cual tenia que expresar como era la creatividad para el o ella. Algo así: "La creatividad es como.... por que........." en una hoja.
Luego estas eran "compartidas" (distribuidas) por la profesora. Cada  hoja que te tocaba tenias que marcar si te gustaba la frase o no y por que escribiendo un comentario acerca de esta.
Lo que aprendí con esta actividad fue que cada uno tiene diferentes opiniones, ya que cuando me devolvieron mi hoja pude ver que algunos les había parecido muy creativa mi comparación y otros algo ridícula. La segunda actividad fue que en grupos formar con nuestros cuerpos una representación de una fotografia que nos daban. Esta imagen.

"Cisnes que reflejan elefantes"

Lo que hicimos fue tres de nosotros se quedaron parados imitando a los cisnes y los otros tres se echaron al suelo imitando a los elefantes.

Esta actividad despertó en nosotros la busquedad de recursos en nuestro medio, que en este caso era el salón para poder dar una mejor representación de esta imagen. 

23/03/12
La primera clase de creatividad. 
Lo que me gusto desde un principio de este curso fue la manera en que la profesora se desenvolvía, lo considero algo muy importante para el curso, ya que este curso requiere de mucha dinámica de su parte. Por otro lado me gusto el objetivo de el curso el cual es divertirse y aprobar con buena nota, lo cual da entender que no es necesario que estemos serios y aburridos para poder sacar buenas notas.
El primer trabajo que realizamos fue para conocernos mas. Una cosa que nos gusta y otra que no. Esto ayudo mucho para poder saber e ir entendiendo mis compañeros de la carrera. Luego me pareció muy buena idea que nos agrupemos de acuerdo a gustos en común y disgustos en común. Esto también ayudo a establecer un grupo fijo para todas las clases y trabajos.

LO QUE ME GUSTA Y NO ME GUSTA
Lo que aprendí en la primera clase es que en este curso hay que soltar el miedo, el roche de hablar y decir lo que piensas. También que cada uno de nosotros (tanto la profesora y mis compañeros de aula) somos diferentes y si queremos que todo vaya en orden, tenemos que aceptarnos.

LOS HUEVOS DE ORO
También recuerdo el concurso que hicimos de los huevos de oro, fue muy divertido. La profesora nos brindo los materiales que creía eran suficientes para armar con contenedor que permita transportar los huevos SIN DAÑAR LA CASCARA, ahí estaba la clave, que lo importante solo era la cascara, y no lo de adentro. Aunque mi grupo y yo no llegamos a captar muy bien ese punto, no nos fue tan mal, nuestro contenedor fue el mas fuerte y que casi no se destruyo.